9月初,机械工程学院教师参加机械测量技术--三坐标测量机的使用教学研讨活动。教学研讨活动结合学校《机械测量技术》课程思政示范课的实践教学要求,引入三坐标测量机实践教学环节,并深入挖掘课程思政元素，以实现在授课过程中兼具专业教育与思政教育双重属性。

参会教师从《机械测量技术》课程方案设计着手，讨论了课程的思政建设、实践与探索。针对以往课堂中反映出的问题,提出了基于启发式教学模式的优化方案,形成一套具有综合性、创新性和开放性的实践应用型实验课程体系。

大家共同学习了三坐标系及矢量的概念、三坐标测量机的组成及工作原理、测量机进行零件检测的原理，熟悉了三坐标测量机的日常使用及维护的注意事项，学习测量误差的分析及数据的评价。最后，参会教师纷纷动手实践，使用三坐标测量机对零件尺寸进行测量及评价，在实践中提高了此次教学研讨活动的学习效果。大家一致认为,三坐标测量机的引入不但有助于学生巩固理论课知识,更加有利于师生践行课程思政理念，使学生形成“失之毫厘，谬以千里”的质量意识和精度意识，培养学生精益求精的工匠精神，形成全方位协同育人效应。

（文/图 刘毅、审 核 王静波）